2026中国—东盟教育交流周开幕期间，7月29日-30 日，由教育部中外人文交流中心、中国传媒大学主办，中科浩博国际教育科技（北京）有限公司、贵州理工学院承办的2026数字时代・中国—东盟国际化人才培养与智慧教育合作研讨会（以下简称会议）于贵阳举办。会议聚焦数字时代教育变革趋势，围绕国际化人才培养、智慧教育和区域教育合作等核心议题展开交流，中国与东盟国家教育部门代表、高校负责人、行业专家学者及国际组织代表等近160人应邀参会。

开幕式：多方致辞共启合作新局

7月30日上午，在会议开幕式环节，中国教育部国际合作与交流司副司长刘勇，中国贵州省教育厅督学江阳，中国教育部中外人文交流中心主任于长学，中国传媒大学党委常委、副校长任孟山，巴基斯坦伊斯兰共和国驻成都总领事谭维尔・艾哈迈德・巴蒂（Tanvir Ahmad Bhatti），联合国开发计划署柬埔寨国家办事处副主任沙基尔・艾哈迈德（Shakeel Ahmad）致辞。

刘勇在视频致辞中表示，中国与东盟教育部门深化务实合作，鼓励高校发挥专业优势，搭建合作平台，共同为区域发展培养高素质人才。

江阳表示，本次研讨会聚焦“数字时代”与“国际化人才培养”，既是回应中国、东盟及全球教育合作新形势的具体实践，也是落实中国《教育发展“十五五”规划》的具体行动。贵州省愿与各方深化合作，共同推动教育、科技、人才等领域的深度交流，携手助力中国与东盟国家、其他共建“一带一路”国家实现民心相通与务实合作。

中国贵州省教育厅督学江阳

于长学表示，本次会议旨在交流探讨、凝聚共识，回答好“数字时代，培养什么样的国际化人才、怎样培养国际化人才”的重要命题。我们要全面把握新形势，积极探索新路径，始终坚持人文引领，携手培养高层次国际化人才，为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体及人类命运共同体贡献教育的智慧与力量。

中国教育部中外人文交流中心主任于长学

任孟山表示，数字技术深刻重塑全球教育形态，智慧教育已成为教育改革创新的核心赛道。中国传媒大学将主动担当、积极作为，携手东盟各国高校与教育机构，深耕智慧教育合作、共育国际化人才，为中国—东盟命运共同体建设贡献教育智慧与力量，共同谱写中国—东盟教育合作的新篇章，为构建更加创新、包容、可持续的中国—东盟命运共同体而不懈努力。

中国传媒大学党委常委、副校长任孟山

谭维尔・艾哈迈德・巴蒂表示，本次会议对促进区域互联互通、民心相通和共同发展具有深远意义，也对深化巴基斯坦、中国及东盟国家之间的教育合作开辟了不可替代的渠道。高层次国际化人才培养创新实践项目为巴基斯坦驻成都总领馆推荐了许多具有扎实双语能力和国际视野的优秀实习生，未来愿继续与项目及相关单位密切交流合作。

巴基斯坦伊斯兰共和国驻成都总领事谭维尔・艾哈迈德・巴蒂

沙基尔・艾哈迈德通过线上方式致辞，他表示国际组织是跨境教育合作的重要桥梁，联合国开发计划署将持续推动可持续发展目标与高校人才培养深度结合，支持区域教育数字化转型，助力各国青年能力提升。

联合国开发计划署柬埔寨国家办事处副主任沙基尔・艾哈迈德

主旨报告：前瞻洞察教育发展趋势

在主旨报告环节，围绕“数字时代国际化人才培养与智慧教育发展趋势”这一主题，7位报告嘉宾结合全球视野与高校实践，从教育数字化转型路径、智慧教育生态构建、国际化人才核心能力培育、区域教育资源共享、国际组织人才培养等角度进行了深度分享。

报告嘉宾认为，数字时代的教育变革，要有长期主义的耐心、以人为本的底线及和而不同的智慧，培养学生使用技术、审视技术、驾驭技术并守住价值底线的能力。高校、国际组织等相关单位要打造包容、优质、可持续的教育生态，通过制度保障、全球合作、鼓励交流、文化熏陶等方式，系统化培育具有国际视野的未来人才，让每一位学习者释放潜能。

主旨报告环节

高层次项目专家指导委员会主任、东南大学原副校长浦跃朴在主旨报告中，系统呈现了项目服务国家战略的育人图景。他指出，项目已构建起“一体两翼、双核驱动、五维协同”培养体系，累计惠及400所高校的50余万名师生，推动超过1593名学生赴246家国际组织及外国驻华使领馆实习，已有毕业学生实现国际组织全职任职的突破。通过“一校一策”精准对接高校办学特色与需求，项目正推动数字技术与国际化育人深度融合，鼓励更多高校借鉴成功经验，将项目纳入学校国际化开放办学战略，建立校内多部门协同机制，让师生获得感更强，助力学校更好地完成“双一流”和教学质量评估等关键指标。

高层次项目专家指导委员会主任、东南大学原副校长浦跃朴

高层次项目服务单位中科浩博国际教育董事长孙中雯的发言，凝练了项目深厚的专业度、不变初心与扎实成果。在国际组织人才培养方面，她指出育人成效是最终答卷，师生的成长获得感是最高标准，彰显了项目以人才质量检验成果的专业尺度。在拔尖创新人才培养方面，项目通过多项举措持续打破资源、学科与路径壁垒，滋养学生的自主探究能力与学术韧性，将前沿国际教育资源转化为可感可及的成长推力。她还表明甘做隐形桥梁的初心，以“功成不必在我、功成必定有我”的信念诠释使命担当。通过政校企协同，项目构建起覆盖广泛、贯通中外的育人生态，助力众多学子在国际舞台自信发声，交出了一份兼具广泛覆盖与深厚沉淀的时代答卷。

高层次项目服务单位中科浩博国际教育董事长孙中雯

签约仪式：深化东盟教育务实合作

在签约仪式上，东南亚教育部长组织秘书处副主任平蒂普・艾姆尼拉特（Pintip Iamnirath）与高层次国际化人才培养创新实践项目服务单位董事长孙中雯代表双方签署合作谅解备忘录。双方将依托各自资源优势，在人才联合培养、学术交流互访、智慧教育资源共建等领域开展务实合作，进一步夯实中国—东盟教育协作纽带，推动区域教育合作落地见效。

签约仪式

平蒂普・艾姆尼拉特表示，培养下一代人才，需要政府、高校、国际组织、企业以及发展机构共同努力。在教育部中外人文交流中心的支持下，东南亚教育部长组织过往与高层次国际化人才培养创新实践项目合作，帮助一批青年成长为国际化人才。下一步，东南亚教育部长组织愿与更多单位交流合作，共同建设连接中国与东南亚的国际化人才培养生态体系。

圆桌对话：三大议题凝聚发展共识

在圆桌对话环节，中国传媒大学政府与公共事务学院党委书记金勇，高层次国际化人才培养创新实践项目专家指导委员会专家、曾任世界海关组织守法便利司司长朱高章，以及中国教育部中外人文交流中心重大项目与活动处副处长钟咏分别主持三场对话，与18位对话嘉宾围绕“中外智慧教育合作与数字资源共建”“深化供需对接，推动国际化教育高质量发展”和“厚植人文交流沃土，赋能青年成长发展”主题进行交流。

对话嘉宾结合高等学校、国际组织及相关单位的实践，深入探讨数字技术赋能人才培养与学校发展的实践路径，系统分析国际化人才培养的现状与挑战。嘉宾们认为，智慧教育合作有力助推了学校的高质量发展，为中外人文交流开拓了新路径；培养高层次国际化人才意义重大，精准供需对接是推进相关工作的关键所在；深厚的人文素养是国际化人才的核心特质，厚植人文交流沃土为青年成长发展提供了坚实支撑。各方应充分用好中国—东盟教育交流周等重要平台，密切交流合作，携手构建开放包容的教育生态系统，共同培养面向未来的国际化人才。

圆桌对话环节

成果分享与总结：展示成效 锚定方向

在成果分享环节，分享嘉宾围绕人才培养项目、区域合作机制、院校能力建设及学生成长路径等议题交流发言。嘉宾们表示，高层次国际化人才培养创新实践项目凭借精准对接产业需求的前瞻性课程体系与海内外联动的实训平台，为高校国际化建设及国际化人才培养提供了有力支撑，也为师生拓宽国际视野、提升专业素养创造了宝贵机遇。中国与东盟国家及相关国际组织可进一步加强国际化人才培养和数字教育合作，共同构建开放包容的教育生态系统。

成果分享环节

会议最后，于长学作总结。他指出，本次会议汇聚多元力量、搭建高层次交流平台，紧扣时代脉搏、凝聚人才培养共识，着眼务实合作、推动项目落地，分享经验成果、展现实践成效。希望各方下一步深化平台建设、拓展合作网络、厚植人文底色，让人文交流合作更加常态、长效，携手培养既有全球胜任力、又有温度与情怀的新时代人才。

中国与东盟国家山水相连，人文相通，友好交往源远流长。本次会议的成功举办，有助于各方强化教育、科技、人才等领域的人文交流，携手培育高层次国际化人才，加强智慧教育合作，为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体贡献力量。